Tại chương trình chuyên đề, cô giáo Khúc Thị Quỳnh - trường Tiểu học Nam Hà lên lớp một tiết dạy môn Tiếng Anh lớp 5. Tiết dạy được thiết kế thông qua các hoạt động khác nhau với hình thức đa dạng, phong phú, tích hợp liên môn: Mĩ thuật, Âm nhạc, Công nghệ. Học sinh đã sôi nổi tham gia các hoạt động, tự tin chia sẻ các dự án của nhóm mình. Qua đó, giúp học sinh ghi nhớ từ vựng, rèn kĩ năng nghe, kỹ năng viết, tiếp cận phương pháp dạy học theo dự án; đồng thời phát huy năng lực, phẩm chất toàn diện cho học sinh. Tiết dạy đạt được mục tiêu đề ra, đó là rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết thông qua việc ôn tập và sử dụng các từ vựng chỉ sở thích.

Tiết 2, cô giáo Nguyễn Thị Huê - trường Tiểu học Quán Trữ thực hiện. Với mục tiêu rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, sử dụng từ vựng, cấu trúc hỏi và trả lời theo chủ đề bài học, giáo viên đã linh hoạt sử dụng một số hình thức dạy học để đưa học sinh vào bài một cách tự nhiên, tiếp cận ngữ cảnh giao tiếp, hình thành kiến thức mới, tạo không khí sôi nổi, hào hứng cho giờ học.

 Việc tương tác giữa giáo viên với học sinh và giữa các học sinh với nhau trong các hoạt động học không chỉ giúp học sinh phát triển được các kĩ năng và phẩm chất cần thiết, mà còn rèn luyện và phát triển kĩ năng làm việc nhóm, năng lực hợp tác, năng lực tự chủ, tự học, năng lực ngôn ngữ; tăng cường năng lực tìm tòi, khám phá và áp dụng vào thực tế. Bên cạnh đó, học sinh còn phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua các hình thức tham gia trò chơi, vận dụng tư duy, phản xạ phán đoán.

Năm học 2024-2025, là năm học đầu tiên thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với học sinh lớp 5. Việc tổ chức chuyên đề môn Tiếng Anh lớp 5 rất cần thiết. Qua đó, đánh giá hiệu quả của tiết dạy; đồng thời trao đổi, thảo luận đưa ra những giải pháp để tiếp tục thực hiện dạy môn Tiếng Anh đạt kết quả tốt.

VŨ DUYÊN